Régulation et évaluation des compétences en enseignement [PDF]
Louise Lafortune / Christine Lebel / Louise M. Bélair / Noëlle Sorin / Anne Roy
Éditeur : Presses de l'Université du Québec
Genre : Pédagogie
Notre prix : 15,99 $
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Résumé
Feuilleter un extrait02Les décisions prises dans chaque activité d'enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants et enseignantes participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D'où l'importance d'étudier la validité de ces décisions. _x000D_ _x000D_ Des chercheurs en éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières et de la Haute école pédagogique de Lausanne se sont rencontrés pour réfléchir à ce sujet. Les cours théoriques ne permettent-ils pas tout au plus de prédire un niveau de compétence ? Dans quelle mesure l'évaluation en situation de stage est-elle juste, considérant que le contexte (école, enseignant associé, etc.) varie ? Sur quels référents se baser pour mesurer les compétences quand peu de chercheurs s'entendent sur les caractéristiques du « bon enseignement » ? Les auteurs proposent des pistes de réflexion pour rationaliser les pratiques de régulation et d'évaluation des compétences professionnelles._x000D
Détails
Titre exact : Régulation et évaluation des compétences en enseignement
Artiste : Louise Lafortune / Christine Lebel / Louise M. Bélair / Noëlle Sorin / Anne Roy
Format : Pdf
Disponibilité : Canada
Date de parution : 22 avril 2011
Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN : 9782760525856
UPC Papier : 9782760525849
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